扬州慢阅读答案——精英家教网——

视野姜夔《扬州慢》(见规范的),回复上面的成绩。

概要剖析《扬州慢》是什么运用对照、对照技能来塑造瞄准和歌词。。

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答案:

解析:

用过来和过来的对照来塑造现场歌词。,这是遗落的特相当经过。。这部影片用老大写字母来对照昔日的空城。;以在过去的“柔风十里扬州路”来反衬昔日的小块荒芜观察——“尽荠麦深灰色”。下细分影片是杜朗俊增值。、“豆蔻词工”、妓院梦好如此云云。,以应对昔日的杂乱。、对景难排和慈悲难赋。以往昔“二十五世纪桥明月夜”的乐景,反昔日的潮之心、凄冷的露出屁股以戏弄。以“波心荡”的动映托“冷月默片”的静等。不管怎样,写作过来的暴涨,这执意昔日的无人的。。

视野了解列表

起源于:101所网校公共的二年级中文版(新球场标规范) 苏教版(新球场标·2004年首审)
题型:048

读蒋奎。回复以下成绩。 概要剖析是什么运用对照.对照技能来塑造瞄准和歌词。.

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起源于:0103 模仿题
题型:视野了解与领会

读上面的歌诗。于是回复成绩。 江城子 [南宋]李浩谷 平沙浅草接天长.路大量的.几起伏.昨夜波声.洗岸骨如霜.千古半神的勇士成底事.徒慨叹.漫悲惨.年少无知的有意伏中行①.馘②名王.扫疆场.击楫中流③.曾记泪沾裳.欲上和睦④双阙远.空怅望.过维扬. 注:①中行:即中行说.汉文帝时太监.后投hundred百.变为汉朝的大患.②馘:开火后割取左耳以计功.喂是强烈谴责的意义.③击楫中流:东晋祖逖北伐渡江.于中流击楫.立下报国咒骂语.④和睦:贾谊曾作慎重的时政.(1)请从 “情 从相干的角度看,敝本应增值乡村风景画。 (2)遗落的宗旨和蒋奎有什么分别?

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起源于:
题型:视野了解

读接下去单词。于是回复成绩。 江城子 [南宋]李浩谷 平沙浅草接天长.路大量的.几起伏.昨夜波声.洗岸骨如霜.千古半神的勇士成底事.徒慨叹.漫悲惨.年少无知的有意伏中行①.馘②名王.扫疆场.击楫中流③.曾记泪沾裳.欲上和睦④双阙远.空怅望.过维扬. [注]①中行:即中行说.汉文帝时太监.后投hundred百.变为汉朝的大患.②馘:开火后割取左耳以计功.喂是强烈谴责的意义.③击楫中流:东晋祖逖北伐渡江.于中流击楫.立下报国咒骂语.④和睦:贾谊曾作慎重的时政. (1)请从 “情 从相干的角度看,敝本应增值乡村风景画。 答: (2)遗落的宗旨和蒋奎有什么分别? 答:

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起源于:
题型:048

读上面两首宋诗。做完1-6题。 八声甘州 柳永 对潇潇暮雨洒江天.一番洗清秋.渐霜风凄紧.关河冷僻.夕照当楼.是处红衰翠减.苒苒精髓休.惟有长江水.无语东流. 我不克不及承担爬得高。渺邈.归思难收.叹年来踪影.何事苦淹留?想才子.妆楼颙望.误几回.展览会场的顶层识归舟.争知我.倚横跨着处.正恁凝愁! [注]:认为 也执意说,昂首看一眼。争议。 是什么异样地的 . (1)遗落的本人不正确的解说是 [ ] A小抄都苏 薄暮的雨很快。 收拾餐桌的东西 斑斓的乡村风景画点点滴滴收拾餐桌了。 C.:留在后面是什么? 我不认识我为什么在喂彷徨。我不克不及承担距。 我很焦虑。 有大量悒悒不乐,难以处理。 (2)单词和划分乐句的不义行为剖析是不义行为的。 [ ] 这是个大量地给。 一句冷芝加哥。 句子在全部地单词击中要害功能是同上的。 B.没落与没落 本人与李清照,绿色厚的和薄 从修辞格的角度看,简而言之具有异样的美。 正是长江的水。 蒋奎击中要害二十五世纪座桥还在那里。 异样有此刻默片胜有声的引起. 关河冷。 辛弃疾的《旭日》。 这些塑造都是在流行中的山河的状况非常糟糕的车辆。 (3)对单词满意的和技能的不义行为剖析是不义行为的。 [ ] 遗落是在现场画的。 正是 两句动态兼有.衰荣绝对.又包含作者的忧虑. 表达本人的认为。 与我参加战役 两个对照回响。它描画了彼此两心相悦的爱慕的疾苦。 C.是瞄准和瞄准的混合体。瞄准是本人抑郁和本人说双关语,爱是交托的爱。 在遗落中,是的。 “渐 “望 “叹 “争 所相当单词都用本人词来表现。脱离。于是说几句 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋.轻解罗裳.独上兰舟.云中谁寄锦书来?雁字回 当露出屁股以戏弄充溢了正西扩展。 花是本人悬浮的。水是任情的。一种阿卡西亚。 头,但直到我的心。 (4)红莲根。 这句话是为了乡村风景画。 技术。宣布跌倒的景致。 . (5)野鹅回到正西。 作者选择了Yan Hui。 这么特别瞄准成玻璃状了作者的获得? 本人“满 作者的心是什么? . (6)什么了解一种阿卡西亚。两个焦虑。 ? .

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起源于:使时间互相一致题
题型:视野了解与领会

读下一首歌诗。做完这么成绩。 八声甘州柳永 对潇潇暮雨洒江天.一番洗清秋.渐霜风凄紧.关河冷僻.夕照当楼.是处红衰翠减.苒苒精髓休.惟有长江水.无语东流. 我不克不及承担爬得高。,眇邈.归思难收.叹年来踪影.何事苦淹留?想才子妆楼颙望①.误几回.展览会场的顶层识归舟.争②知我.倚横跨着处.正恁凝愁! [正文] 也执意说,昂首看一眼。 是什么异样地的 . 1。遗落的本人不正确的解说是 ) A小抄都苏 薄暮的雨很快。 收拾餐桌的东西 斑斓的乡村风景画点点滴滴收拾餐桌了。 C.:留在后面是什么? 我不认识为什么。我不克不及承担距。 我很焦虑。 有大量悒悒不乐,难以处理。 2。对单词和划分乐句的对照剖析是不正确的。 ) 这是个大量地给。 与冷芝加哥。 这两个句子在全部地单词中起着同上的功能。 B.没落与没落 本人与李清照,绿色厚的和薄 从修辞格学和修辞格学的角度风景,本人句子具有同上的意义。 正是长江的水。 蒋奎击中要害二十五世纪座桥还在那里。 .异样有此刻默片胜有声的引起. 关河冷。 辛弃疾的《旭日》。 这些塑造都是在流行中的山河破败的乡村风景画。 三。对单词满意的和技能的不义行为剖析是不义行为的。 ) 遗落是在影片上画的,尤其它在哪里。 正是 两句动态兼有.衰荣绝对.又包含作者的忧虑. B. Lyric。想来斑斓。 与我参加战役 两个对照回响。它描画了彼此两心相悦的爱慕的疾苦。 C.是瞄准和瞄准的混合体。瞄准是本人抑郁和本人说双关语,爱是交托的爱。 在遗落中,是的。 “渐 “望 “叹 “争 缠住单词在本人单词中被募捐,于是两三个单词或句子是F。

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